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長春市103中學

來源: 日期:2013-07-08 10:27:13 點擊:

  

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 長春市一0三中學是一所始建于1962年的省市知名品牌學校,實行九年一貫制教育,學校堅持“為學生終身發展奠基,為國家民族振興培養人才”的辦學宗旨,實施依法治校、名師強校、科研興校、質量鑄校、文化立校的發展策略,努力辦好人民滿意教育,在中小幼科學銜接、學生個性發展、學科團隊建設、德育創新、國際交流等諸多方面成績顯著。

 在名師強校發展中形成特色品牌。2003年學校在全市率先全面啟動了教師專業發展型學校建設工程,提出了“用智治學個性張揚思騰飛,以德鑄魂團隊協作求發展 ”的教師專業發展路徑,“團隊中你我同行”、“聚焦課堂,有效教學”等一系列主題活動求真務實;合作論壇、敘事研究、同題教研、磨礪成長、微型課程等一個個載體舉措扎實有效;教師的師德培訓、理論學習、實踐性、研究型課程,力促教師專業水平不斷提升,名優教師形成團隊、品牌學科形成特色。在長春市學科建設中優勢明顯,其中10個學科組被評為長春市優秀學科組,3個學科成為長春市優秀學科基地;教師專業發展建設領先全省,連續六年在長春市教師專業發展大會上做經驗交流,《中國教育報》、《光明日報》等多家媒體連續報道。

 在科研興校的研究中鑄就文化品牌。突破教育難題,解決教育難點,以課題研究厚重學校文化內涵,以數字化校園建設推動學校教育教學整體提升,實現學校的可持續發展,是學校發展的又一特色?!吨行W一體化教育的實踐研究》、《學校領導文化實踐研究》等多項課題研究成果累累。中小學教師一體化的培訓系統建構、中小學課堂有效銜接實踐、中小學德育教育系統設計、中層領導執行力與領導力的實踐研究、師生和諧的班集體民主管理形式的探索等一系列研究成果得到師生認同和遵循,推動了學校的發展,科研興校已融入到學校的理念中,彰顯了學校的文化。

 在質量鑄校中夯實學校發展基石。“以學生發展為本,負擔不重,質量要高”的質量管理理念貫穿于學校教育教學各項工作中。學校全面啟動“人文課堂”行動工程,以“導學”為核心,充分發揮了教師課堂主導地位和學生主體作用;深入推進課程建設,形成了尊重學生發展規律、滿足學生發展需要、讓每個學生都能健康幸福成長的、具有0三文化特色的課程體系。廣大教師聚精會神、腳踏實地有效組織教育教學活動,一批批朝氣蓬勃、樂觀向上、科學素質與人文素養并重的學生群體快樂成長,全面發展。學校教學質量成為區域龍頭,長春市前茅。

 在文化立校中提升學校品位。以文化引領學校發展,通過“主體性、體驗式、生活化”的校本研究狀態和文化建設等多種渠道,營造陽光環境、創造陽光事業、打造和諧校園,提高了師生的精神生命質量。

 學校獲得了全國現代教育技術實驗學校、全省文明單位、吉林省教育系統先進集體、吉林省科技教育示范校、長春市AAA學校、長春市教師專業發展型學校工程示范校、長春市中小學全面實施素質教育特色校、長春市教育科研工作先進學校、長春市農村中小學教師義務培訓基地校、長春市教師職業道德建設先進學校、長春市中小學德育工作先進集體等逾百項榮譽稱號。

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